Concurso de Alemão

Dia 25 de novembro, ocorreu o Concurso de Leitura em Língua Alemã para alunos de escolas públicas, em Bom Princípio. Os alunos Milena Vitalis (71), Larissa Ferreira Lenz (71) e Lucas Krause (72) da EMEF Arno Nienow, orientados pela professora Deizi D. Habitzreiter, participaram do evento. Eles concorreram em três categorias: alemão como língua estrangeira, alemão como segunda língua e dialeto. Em cada categoria foram premiados seis alunos, sendo que a aluna Milena Vitalis conquistou a sexta colocação na categoria alemão como língua estrangeira. Além disso, todos os alunos receberam um certificado de participação. O conhecimento de um idioma estrangeiro, bem como a participação nesses eventos fazem a diferença para o futuro dos alunos. Parabéns aos alunos participantes! 

Projeto de Contação de Histórias

Projeto de Contação de Histórias

Professora Conselheira: Ester Reichert

9º ano  /   2014

Alunos Participantes:

Alan Felipe Wendling,Alan Vinicius Hahn,Gracieli Luft, Carlos Eduardo Machado,

Sara de Oliveira Fanfa,Tania Backes e Luana Nunes.

Relato da experiência

Os alunos do 9º ano se inscreveram no premio Prêmio RBS de Educação – Para Entender o Mundo, por meio do site www.premiorbsdeeducacao.com.br, um relato de prática com a descrição detalhada de uma ação de mediação de leitura vivida com alunos.

Prepararam um projeto de leitura e interpretação, focando na contação de histórias. Depois de pronto, revisado, o projeto foi inscrito no site da RBS.

Foi elaborado também um currículo ,sendo que cada aluno construiu o seu, para que junto com o projeto pudessem vivenciar um ensaio para o mercado de trabalho.

Os alunos  tiveram uma preparação para aprenderem a contar histórias para crianças na faixa de 6 anos. Depois que estavam mais confiantes, escolheram a história “ Chapeuzinho da cadeira de rodas Vermelho”. Como  a escola possui diversas inclusões e esta história trata de uma cadeirante, os alunos acharam que seria adequada ao momento de leitura, mediação e interpretação, realizado na biblioteca.

Num primeiro momento, organizaram uma roda com as crianças sentadas, explicaram sobre o autor e iniciaram a contação da história. As crianças ficaram atentas e num segundo momento, foram feitas perguntas sobre a história e o que mais se destacou. Os alunos do 9º ano acreditam  ter mediado e interpretado a leitura, deixando claro os objetivos e prendendo a atenção dos pequenos. Esta  narração rendeu um certificado de trabalho voluntário que será anexado ao currículo, sendo a primeira experiência no referido trabalho.

A moral da história e o aprendizado que esta deixou aos contadores e  ouvintes, foi que mesmo tendo alguma  deficiência física, é preciso obedecer aos pais e ter um tratamento igualitário, pois somos todos iguais.

Texto: Berenice Ody  -Pedagoga

Postagem: Profª Rejani