Projeto de Contação de Histórias
Professora Conselheira:
Ester Reichert
9º ano /
2014
Alunos Participantes:
Alan Felipe Wendling,Alan
Vinicius Hahn,Gracieli Luft, Carlos Eduardo Machado,
Sara de Oliveira Fanfa,Tania
Backes e Luana Nunes.
Relato da experiência
Os
alunos do 9º ano se inscreveram no premio Prêmio RBS de Educação – Para Entender o
Mundo, por meio do site
www.premiorbsdeeducacao.com.br, um relato de prática com a descrição detalhada
de uma ação de mediação de leitura vivida com alunos.
Prepararam um projeto de
leitura e interpretação, focando na contação de histórias. Depois de pronto,
revisado, o projeto foi inscrito no site da RBS.
Foi elaborado também um
currículo ,sendo que cada aluno construiu o seu, para que junto com o projeto
pudessem vivenciar um ensaio para o mercado de trabalho.
Os alunos tiveram uma preparação para aprenderem a
contar histórias para crianças na faixa de 6 anos. Depois que estavam mais
confiantes, escolheram a história “ Chapeuzinho da cadeira de rodas Vermelho”.
Como a escola possui diversas inclusões
e esta história trata de uma cadeirante, os alunos acharam que seria adequada
ao momento de leitura, mediação e interpretação, realizado na biblioteca.
Num primeiro momento,
organizaram uma roda com as crianças sentadas, explicaram sobre o autor e
iniciaram a contação da história. As crianças ficaram atentas e num segundo
momento, foram feitas perguntas sobre a história e o que mais se destacou. Os
alunos do 9º ano acreditam ter mediado e
interpretado a leitura, deixando claro os objetivos e prendendo a atenção dos
pequenos. Esta narração rendeu um
certificado de trabalho voluntário que será anexado ao currículo, sendo a
primeira experiência no referido trabalho.
A moral da história e o
aprendizado que esta deixou aos contadores e ouvintes, foi que mesmo tendo alguma deficiência física, é preciso obedecer aos
pais e ter um tratamento igualitário, pois somos todos iguais.
Texto: Berenice Ody -Pedagoga
Postagem: Profª Rejani
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