DESFILE

DESFILE CÍVICO

              No dia 10 de setembro no município de Dois Irmãos ocorreu o desfile cívico, o qual contou com a participação da nossa escola, diversas entidades e demais escolas do município. O desfile foi esperado por toda comunidade. A banda da escola  mostrou todo o seu talento e esforço na avenida. Todos estão de parabéns pelo belo desfile!

Texto e postagem: Profª Rejani Butzen

SALA DE RECURSOS

Trabalhando com poesias

          Todo poema é uma lição de como viver bem. Eles nos alimentam a sensibilidade, aumentam a vontade de cantar, de dançar, de ser feliz como se deve ser. Quem lê poesias vive menos cansado das coisas difíceis da vida. A poesia acalma e faz bem. Ela entusiasma, colore, espanta as dores do peito, traz a luz que falta ao mundo, ela completa nossas expectativas, alivia a pressão. Os poemas tornam os homens bons, tornam as mulheres mais belas e as crianças mais felizes. É a combinação perfeita para o mundo melhorar. Todos deveriam ler uma poesia pela manhã. Assim, o dia seria mais ensolarado e as coisas menos difíceis. Sem os poemas, os homens perdem a esperança, ficam fechados em seu mundo particular, esquecendo até como sorrir. Esquecendo-se de olhar o céu e de admirar o que é belo. Tudo isso porque a poesia celebra a vida e seus sabores.

         Tendo em vista tudo o que lemos acima, trouxe para meus alunos conhecerem o livro Parque Di versos, do poeta Carlos Fernando Leser. Meus alunos têm necessidades educacionais especiais e a estes que mostrei o livro, ainda não sabem ler. Então li as poesias para eles, eles repetiam elas para mim. Falaram o que entenderam, depois coloriram imagens que tinham a ver com o que foi lido, recortaram e colaram ao lado dos versos. Fizemos poesias ilustradas.  Os resultados podemos ver a seguir:

               O livro inspirador:

               A aluna Letícia F. Weber trabalhou a poesia Lê Gumes, que combina com seu nome

               Já a Mônica S da Silva, a poesia Cores e flores que ela mesma ilustrou

              O Patrick A dos Santos, a poesia Sumindo

              E o aluno Ariel Bieleski a clássica poesia Borboletas.

O livro inspirador

A aluna Letícia F. Weber trabalhou a poesia Lê Gumes,
que combina com seu nome

 Mônica S da Silva, a poesia Cores e flores 
que ela mesma ilustrou

   

O Patrick A dos Santos, a poesia Sumindo

      

Ariel Bieleski a clássica poesia Borboletas

Texto: Professora Carmem Riva

Postagem: Professora Rejani Butzen

KERB

KERB

                      No dia 26/09 aconteceu as festividades de Kerb nas dependências da Igreja do bairro Navegantes com uma celebração, após caminhada com bandinha até escola. Na escola teve  apresentações de teatro, danças e lanche típico de kerb. Este evento ocorreu no turno da manhã e tarde.

Texto e postagem: Professora Rejani Butzen

GINCANA FARROUPILHA

  Semana Farroupilha

  Na semana farroupilha teve diversas atrações como a gincana farroupilha envolvendo todos alunos da escola, apresentação de grupos de dança de Morro Reuter, Mais Educação da escola e diversas tarefas para os grupos realizar. Os alunos adoraram as atividades, pois, aconteceu a integração entre as turmas da escola e adquiriram novos conhecimentos.

Texto e postagem: Profª Rejani Butzen

BANDA MARCIAL

AQUECENDO PARA O DESFILE CÍVICO

Os alunos do 3º ao 9º ano estão se preparando para o desfile cívico que ocorrerá dia 10 de setembro, quarta-feira no município de Dois Irmãos. A banda da escola está atualmente com 24 integrantes, tendo como regente o professor Luchel que todas as quintas-feiras prepara os alunos ensinando diferentes melodias e a postura que devemos ter ao participar de uma banda.

São diversos os instrumentos utilizados como liras, bumbos, surdos, caixas, meia-lua, pratos, marimba, entre outros.

Que venha então o esperado dia! Arno Nienow

 Professora Katia Francini Kolling

Postagem: Professora Rejani Butzen

SALA DE RECURSOS

Trabalhando com blocos lógicos

          A Geometria exige uma maneira específica de raciocinar, explorar e descobrir, fatores que desempenham importante papel na concepção de espaço pela criança. As figuras geométricas mais conhecidas pelos alunos são o quadrado, o retângulo, o triângulo e o círculo que são trabalhadas desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.  Nas classes de educação infantil, os blocos lógicos, pequenas peças geométricas, criadas na década de 50 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes, são bastante eficientes para que os alunos exercitem a lógica e evoluam no raciocínio abstrato. Foram utilizados de modo sistemático com crianças pelo psicólogo russo Vygotsky (1890-1934), quando ele estudava a formação dos conceitos infantis.

     Eles facilitarão a vida dos alunos nos futuros encontros com números, operações, equações e outros conceitos da disciplina.  Sua função é dar aos alunos idéias das primeiras operações lógicas, como correspondência e classificação. Essa importância atribuída aos materiais concretos tem raiz nas pesquisas do psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980). Segundo Piaget, a aprendizagem da Matemática envolve o conhecimento físico e o lógico-matemático. No caso dos blocos, o conhecimento físico ocorre quando o aluno manuseia, observa e identifica os atributos de cada peça. O lógico-matemático se dá quando ela usa esses atributos sem ter o material em mãos (raciocínio abstrato).

·         Pretende-se de maneira geral, com este trabalho, fazer o reconhecimento das peças, relacioná-las em outros objetos, materiais e espaços. E, de maneira mais específica, nomeá-las, classificá-las por cor, forma, tamanho e espessura. Fazer criações e montagens livres e dirigidas, jogos e relações.

                A seguir algumas sugestões que podem ser trabalhadas utilizando-se os blocos lógicos: explorar manualmente de maneira livre, fazer montagens livres com blocos, nomear as peças, as cores, a espessura e o tamanho, separar por cor, forma, tamanho e espessura, perguntar sobre determinada forma, exemplo retângulo, e onde podemos encontrar essa forma na sala de aula, mochila, natureza, imitar uma sequência sugerida, construir um trenzinho, árvore, boneco, casa, caminhão, pegar uma peça de tal cor(azul), de tal forma(triangular), de tal espessura(fina) e de tal tamanho(pequena). jogar dominó com os blocos utilizando critério de forma, um coloca uma peça triangular e o outro tem que colocar uma peça triangular também. Depois, pode-se mudar o critério para cor, e assim sucessivamente...

·             Imagens de trabalhos desenvolvidos com alunos com necessidades educacionais especiais:

Letícia Fernanda Weber

Ariel Bielski

Patrick Ariel da S. dos Santos

Professora: Carmen Luiza Riva

Sala de recursos multifuncional EMEF Arno Nienow

Postagem: Professora Rejani Butzen

TURMA 22

Relato de prática com fantoches

Todos nós sabemos da importância de se incentivar a leitura desde os primeiros anos de vida de uma criança, mesmo porque toda criança nasce em contato com o letramento.Quando essas crianças chegam à sala de aula precisam ser estimuladas a continuarem esse processo de letramento.

        Partindo desse princípio trabalhei o livro O dragão comilão de Rosana Rios explorando a importância das palavras para a comunicação e produção de novas histórias.

        Primeiramente foi contada a história com auxílio do livro, onde pude observar a curiosidade e atenção dos alunos. Após os alunos foram desafiados a organizar a história em frases.

      O ponto alto do trabalho foi à confecção do fantoche do dragão da história com material reciclável (caixinhas de leite). Foi um trabalho prazeroso onde cada aluno caracterizou e montei seu próprio dragão. Além  de estimular muitos sentidos,  a brincadeira começou antes de o próprio brinquedo ficar pronto.

     Num segundo momento em duplas, os alunos montaram uma peça de teatro usando os fantoches confeccionados seguindo a idéia das três palavras da historia original: Era uma vez.... e em seguida apresentaram os mesmos aos outros colegas.

       Incentivei os alunos a explorarem todos os movimentos dos dedos, mãos braços criando uma atmosfera do conhecimento do próprio corpo.

     Pude observar que o trabalho com fantoches  facilita  o processo de ensino aprendizagem das crianças, expandindo assim seu universo social, cultural e emocional.

Professora Cristina Knob

Postagem: Professora Rejani Butzen

         

DIA DA FAMÍLIA 2

ATIVIDADES REALIZADAS PARA FAMÍLIA!

         No dia 19 de agosto foi realizado o Dia da Família na escola em comemoração ao dia dos pais. A professora Luiza iniciou a festividade tocando belas músicas com sua flauta. Em seguida as apresentações dos alunos emocionaram as famílias e demais presentes. Neste encontro teve apresentação dos alunos, oficinas de informática, culinária, inclusão, atividades recreativas, dança gauchesca, hora do conto, dobradura, música (flauta). Todos presentes interagiram nas oficinas e demonstraram satisfação em adquirir novos conhecimentos junto dos seus filhos.

Professora Luiza

Texto e postagem: Professora Rejani Butzen